Chips
Présentation
Pièce écrite dans le même esprit que «Qui dit bulle» : elle peut être jouée à la suite ou être exécutée séparément. Elle possède le même caractère ludique et les enfants prennent un évident plaisir à transformer les salles de classe en salle de concerts, notamment quand toutes les espiègleries sont autorisées. Elle fait prendre conscience aux parents que l'organisation des sons entre eux peut avoir du sens pour celui qui les fait comme pour celui qui les écoute.
Aspects techniques et pédagogiques
Les indications sont les mêmes que pour «Qui dit bulle» : tout est proposé, mais tout est à inventer (sonorité des mobiliers, déplacements, positionnements, modalités de jeu...). Cette pièce peut être jouée par des enfants étrangers, par de jeunes enfants, par un petit groupe et peut servir de support pour l'exploration des corps sonores indépendamment de toute représentation publique.
Extrait de la partition
